為深化院校合作，促進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗交流與專業(yè)建設(shè)發(fā)展，由陳錫疇院長帶隊，相關(guān)職能部門及系部負(fù)責(zé)人組成的考察評估小組一行，專程赴河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行考察、評估與技術(shù)交流活動。

此次考察評估工作旨在學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地管理以及產(chǎn)教融合等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，同時就共同關(guān)心的職業(yè)教育發(fā)展議題進(jìn)行深入探討?？疾旖M一行受到了河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的熱情接待。在座談會上，雙方首先介紹了各自院校的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置及近年來取得的主要成果。陳錫疇院長對河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在建筑類專業(yè)領(lǐng)域的深厚積淀、鮮明的辦學(xué)特色以及在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面所取得的顯著成績給予了高度評價。

在河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，考察組實地參觀了該校的建筑技術(shù)實訓(xùn)中心、智能建造實訓(xùn)基地、 BIM 技術(shù)應(yīng)用中心、裝配式建筑教學(xué)工場等特色教學(xué)與實踐場所。參觀過程中，雙方人員就實訓(xùn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備配置、課程與實訓(xùn)項目的銜接、學(xué)生技能培養(yǎng)模式等具體問題進(jìn)行了現(xiàn)場交流與探討。陳錫疇院長及隨行人員詳細(xì)詢問了實踐教學(xué)的組織實施、校企合作項目的運行機(jī)制以及“雙師型”教師隊伍的建設(shè)情況，對方院校同仁均給予了細(xì)致解答并分享了寶貴經(jīng)驗。

評估交流環(huán)節(jié)，雙方圍繞新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展主題，聚焦人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、課程體系改革、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、職業(yè)技能大賽組織、社會服務(wù)能力提升以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展等多個維度展開了熱烈而富有成效的討論。陳錫疇院長指出，河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在對接建筑行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、推動教育教學(xué)改革方面思路清晰、措施有力，許多創(chuàng)新做法值得深入學(xué)習(xí)。他希望以此次考察為契機(jī)，搭建起兩校之間長期、穩(wěn)定的交流合作橋梁，未來可在師資互訪、專業(yè)共建、資源共享、課題研究等方面開展實質(zhì)性合作，相互促進(jìn)，共同提升辦學(xué)水平與服務(wù)社會的能力。

河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對陳錫疇院長一行的到訪表示熱烈歡迎，并對我方院校的辦學(xué)成就和發(fā)展理念表示贊賞。他們表示，此次交流活動不僅加深了彼此了解，更為雙方后續(xù)合作奠定了堅實基礎(chǔ)，期待未來能有更多層次、更多形式的互動與合作，攜手為河南省乃至全國培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

此次赴河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考察評估與技術(shù)交流活動安排緊湊、內(nèi)容務(wù)實、收獲豐碩。通過實地走訪、座談研討和深度對話，考察組獲取了大量第一手信息和可資借鑒的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路?；顒硬粌H促進(jìn)了兩校之間的友誼，也為我院進(jìn)一步明晰發(fā)展方向、優(yōu)化內(nèi)部管理、強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)注入了新的動力?？疾旖Y(jié)束后，陳錫疇院長要求隨行人員認(rèn)真梳理考察成果，結(jié)合學(xué)院實際，研究制定切實可行的改進(jìn)措施與合作方案，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)院各項事業(yè)發(fā)展的具體行動。